冬天的到来，不仅仅意味着雪，更多的是意味着欢乐。

雪本是冰冷的东西，然而却温暖了我和伙伴们的整个冬天。雪有很多种玩法，堆雪人，打雪仗，爱斯基摩人甚至用雪来造房子，这可勾起了我的兴趣，梦之屋的雏形便开始出现在我的脑海里。

也许童年最大的魅力就是永远也不怕失败，永远充满了热情。都说盖房子需要框架，可是雪屋并非如此，雪是滑的，是搭不上的，诸如此类的失败太多了。最终我们发现雪房子有很多种建法，最好的还是将雪堆掏空，再架框架。建成后我们觉得它是那样简单，可在探索的过程中没有什么是不辛苦的。

梦之屋建成了！我们可要好好的利用。有人提议在雪屋上开一个洞，身体可以伸出去，于是雪屋便成了一个堡垒。一个朋友提议“打雪仗，怎么样？”话音刚落一个雪球便已经回应了他。于是开始了一轮又一轮的攻防战，战斗越来越激烈，你追我赶，一不小心，扑在了雪屋上，几次下来雪屋还是倒了，这就可怜了在雪屋里防守的人，终将摆脱不了成为“雪人”的命运。不管是敌是友，先将雪堆里的伙伴救出来再说，然后再取笑一番······

雪花纷纷扬扬的飘落，梦之屋的断壁残垣静静地躺在地上，这让人们想起：曾经有一群孩子，用晶莹的雪花，实现了天真的梦想；让人们想起：曾经有一个梦想，带来了那么多的快乐······

冬天，在那一刻起不再死寂······

轻松时刻

轻松的时刻，短暂的欢愉。

最盼望的事情莫过于“下课”，即使只有短暂的十分钟，也要拼命绕操场跑上几圈，也要夺过篮球投几次，也要你追我赶笑个不停，也要在班级内笑谈古今······直到上课铃声响起，有的大汗淋漓，抢来扇子扇个不停，有的口干舌燥，拎起水瓶喝个不停。只有班主任一声“上课”才能解决下课带来的“余温”。

我就是那个拼命也要夺过篮球投几次篮的成员之一。不过我和他们不同，我是最矮的。也许有人会问“你那么矮，为什么偏要打篮球呢？”是因为对它的热爱，身高在我这里到成了制胜的法宝。我和班级的小个子同学组成了一支“中立”队，所谓“中立队”也就是没有对手，不被伤害，又可以随便向哪方去投，不一会儿，优势就会显现，只有十分钟，大家总是分不出胜负，回到班级内再热烈的争论一番，留下一阵阵笑声······

再看班级内的同学更是热闹，说的口干舌燥，好像做了多大运动似的。有的张牙舞爪，有的风风火火，有的胡说八道。不过同学们爱听，我也爱听，他们能将平凡的小事加在自己身上说成是惊天地泣鬼神的大事，无论说得多么兴致勃勃，总不过班主任的一声“上课”教室里立刻安静下来。

认真的我，偶尔还是会抽空看一眼外面的世界，等待着，等待着，等待着下一次短暂的欢愉。

雪人

雪停了，天气晴好，鸟儿在枝头鸣叫，诉说冬日的沉寂。

我急忙赶到楼下，白茫茫的景象令我格外惊喜，又有些不知所措。我急忙去找伙伴一起玩，可是他们都在补课。我便一个人寄身在了冰雪的世界。我向蓝蓝的天空问个好，枝头成群的小鸟不停地叫；我向火红的太阳问个好，枝头成群的小鸟不停地叫。“哦，我的伙伴呢？”于是我用双手团起两个雪球，“就是它们了！”

“它们太小了，我的伙伴应该比它们大。”我又团起两个雪球，将它们团在一起，于是，我索性滚起了雪球，雪球越滚越大，我渐渐意识到了它可以是一个雪人。在巨大的雪球上再放一个小一点的雪球，捡起地上的石子，他有了眼睛，折下一根树枝，它有了鼻子，在索性扔下笤帚，它便有了手臂。“嗨！我的朋友。”小鸟飞到了它的身边，庆祝美丽、天真的它的到来。雪人旁边，我早已乐此不疲。

第二天，我急忙跑去找它，它早已无影无踪，我猜他永远不会消失，只不过化成一汪水，滋润着大地。

天气晴好，孤独的我望着天空，鸟儿在枝头歌唱。